Применение открытых и специализированных геоинформационных систем для обучения студентов и аспирантов компьютерному моделированию
Application of Open and Specialized Geoinformation Systems for Computer Modelling Studying by Students and PhD Students
2020-11-08
SCID: 54.1/4zqevvuz
Discuss with AI
образование в области ГИСкомпьютерное моделированиенауки об окружающей средегеоинформационные системыГИС с открытым исходным кодом
Figures from the paper
Abstract (AI)
В статье исследуется использование открытых и специализированных геоинформационных систем (ГИС) в обучении студентов и аспирантов, осваивающих специальности 101 «Экология», 103 «Науки о Земле», 122 «Компьютерные науки» и 183 «Технологии защиты окружающей среды». Проанализированы наиболее распространенные в мире открытые ГИС. Описан опыт использования ГИС для обучения студентов и аспирантов различных специальностей. На основе анализа научных публикаций и учебных планов ведущих украинских университетов выявлена преимущественная ориентация на использование ГИС в образовательном процессе. По мнению авторов, такой подход ограничивает знания и навыки студентов и аспирантов, особенно в области компьютерного моделирования. Сделан вывод о междисциплинарном характере умения использовать ГИС, поскольку оно развивает знания и навыки компьютерного моделирования различных процессов, которые могут возникнуть в дальнейшей профессиональной деятельности. Приведены примеры профессиональных задач и способов их решения с помощью ГИС. Даны рекомендации по использованию открытых и специализированных ГИС в образовательном процессе. Для обучения студентов рекомендуется использовать как проприетарные ГИС (ArcGIS, MapInfo), так и ГИС с открытым исходным кодом (uDIG, QGIS, Whitebox GAT). ГИС с открытым исходным кодом (uDIG, QGIS, Whitebox GAT) и специализированные ГИС (Modular GIS Environment, GEO + CAD, GeoniCS, AISEEM) могут использоваться для обучения как студентов, так и аспирантов.
Key Findings
1
Анализ публикаций и учебных планов украинских университетов показывает преобладающую ориентацию обучения на ГИС, что сужает знания и навыки обучающихся, особенно в области компьютерного моделирования.
2
Компетенции в области ГИС имеют междисциплинарный характер и развивают способность студентов и аспирантов моделировать различные процессы, связанные с будущей профессиональной деятельностью.
3
В статье приведены примеры профессиональных задач, решаемых с помощью ГИС, и рекомендовано включать ГИС-ориентированное решение задач в образовательный процесс.
4
Авторы рекомендуют сочетать проприетарные ГИС, включая ArcGIS и MapInfo, с открытыми системами uDIG, QGIS и Whitebox GAT; специализированные системы также подходят для обучения студентов и аспирантов.
5
Исследование анализирует использование открытых и специализированных ГИС для обучения студентов и аспирантов по специальностям, связанным с экологией, науками о Земле, информатикой и экологическими технологиями.
Research Object
Использование открытых и специализированных геоинформационных систем в обучении студентов и аспирантов по специальностям в области наук об окружающей среде, наук о Земле, компьютерных наук и экологических технологий
Research Subject
Образовательная роль и междисциплинарный вклад геоинформационных систем в развитие знаний и навыков студентов и аспирантов в области компьютерного моделирования
Publication Details
Publication Date
2020-11-08
Journal
Publisher
ISSN
Open access PDF
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest