Избирательные стратегии визуализации для диагностики аппендицита у детей

Selective Imaging Strategies for the Diagnosis of Appendicitis in Children
Barbara M. García Peña, E. Francis Cook, Kenneth D. Mandl
2004-01-01

компьютерная томографиядетский аппендицитрекурсивное разбиениеселективная визуализацияультрасонография
ОБОСНОВАНИЕ: Ранее нами был представлен протокол визуализации аппендикса, согласно которому детям с неопределённой клинической картиной острого аппендицита сначала выполняют ультразвуковое исследование (УЗИ), а затем компьютерную томографию (КТ). Однако группы риска детей, которые получили бы наибольшую пользу от визуализационных исследований, не были установлены. ЦЕЛЬ: Определить и проверить рекомендации по избирательному проведению визуализационных исследований для повышения диагностической точности и сокращения числа ненужных обследований у детей с подозрением на аппендицит. МЕТОДЫ: Мы смоделировали исходы при использовании трёх различных тактик ведения пациентов. Распределение пациентов по группам риска проводили с помощью анализа рекурсивного разбиения ретроспективной когорты. В исследование вошли дети с неопределённой клинической картиной острого аппендицита, обследованные в период с января 1996 года по декабрь 1999 года. С помощью рекурсивного разбиения были выделены три группы риска развития острого аппендицита: низкого, среднего и высокого риска. Были определены три рекомендации по проведению визуализационных исследований. Согласно первой рекомендации, отражавшей стандартную клиническую практику в Children's Hospital Boston на момент исследования, всем детям с неопределёнными признаками и симптомами острого аппендицита сначала выполняли УЗИ. При положительном результате УЗИ ребёнку выполняли аппендэктомию. При отрицательном результате УЗИ выполняли КТ. Согласно рекомендации 2, детям низкого риска выполняли УЗИ и при отрицательном результате выписывали их из стационара. Детям высокого риска выполняли КТ, а детям среднего риска — УЗИ с последующей КТ. Согласно третьей рекомендации, детям низкого риска не проводили визуализационных исследований и госпитализировали их для наблюдения. Детям высокого риска сразу выполняли аппендэктомию без визуализационных исследований. Детям среднего риска выполняли УЗИ с последующей КТ. Клинические исходы и число выполненных визуализационных исследований моделировали для текущей практики и каждой из рекомендаций. РЕЗУЛЬТАТЫ: Было выявлено 1401 случай неопределённой клинической картины аппендицита; полные данные имелись для 958 случаев (68,4%). Средний возраст составил 11 +/- 4,3 года. Из 958 детей у 588 (61,4%) был острый аппендицит. Сто сорок три пациента находились в...
1
Среди 958 пациентов с полными данными острый аппендицит был выявлен у 588 (61,4%); средний возраст составил 11 ± 4,3 года.
2
Аннотация обрывается до представления смоделированных клинических исходов и сокращения числа исследований, поэтому сравнительную эффективность трех рекомендаций по предоставленному тексту определить полностью нельзя.
3
Предложенные рекомендации были направлены на повышение диагностической точности и сокращение ненужных исследований по сравнению с универсальной последовательностью ультрасонографии и компьютерной томографии.
4
В исследовании разработаны селективные рекомендации по визуализации с разделением детей с сомнительными проявлениями аппендицита на группы низкого, среднего и высокого риска с помощью рекурсивного разбиения.
5
Были смоделированы три стратегии ведения, различавшиеся применением ультрасонографии, компьютерной томографии, немедленной аппендэктомии и наблюдения в зависимости от группы риска.

Дети с неопределёнными клиническими проявлениями подозреваемого острого аппендицита

Селективные стратегии визуализации и риск-стратифицированная диагностическая тактика для повышения точности диагностики и сокращения ненужных исследований

Publication Details
Publication Date
2004-01-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Barbara M. García Peña
E. Francis Cook
Kenneth D. Mandl
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%