Образование в интересах устойчивого развития: системная основа для установления связи между Целями устойчивого развития и образовательными результатами

Повестка дня ООН в области Целей устойчивого развития (ЦУР) на период до 2030 года предусматривает будущее, основанное на инклюзивном равенстве, справедливости и процветании в пределах экологических ограничений, и придает важное значение образованию, что отражено в Цели 4. Образование признается средством достижения остальных ЦУР, а устойчивость определяется как образовательная цель в задаче 4.7. Однако взаимосвязанность ЦУР и сложность понятия устойчивости затрудняют соотнесение ЦУР с образовательными результатами обучения, вследствие чего цели образования в интересах устойчивого развития (ОУР) остаются неоднозначными. Используя системное мышление, мы разработали концептуальную основу, переопределяющую ОУР как инструмент, способный обеспечить преобразования, необходимые для достижения обществом устойчивого состояния. Рассматривая ЦУР как конечные ориентиры этого состояния и применяя партисипативный подход, заинтересованные стороны в сфере образования и обучающиеся совместно формируют общее видение устойчивости, определяют необходимые компетенции и разрабатывают соответствующие педагогические методы и стратегии обучения. Эта концептуальная основа позволяет разрабатывать инструменты оценки, которые могут помогать образовательным учреждениям отслеживать и управлять прогрессом в преобразовании общества в направлении устойчивости.