Насколько эффективны программы профилактики школьной травли? Метаанализ исследований вмешательств.

Исследования эффективности вмешательств, направленных на предупреждение школьной травли, отставали от описательных исследований этой темы. Лишь недавно литература по исследованиям вмешательств в сфере травли расширилась настолько, чтобы стало возможным обобщение результатов различных исследований. Авторы провели метааналитическое исследование вмешательств против школьной травли за 25-летний период с 1980 по 2004 год и выявили 16 исследований, соответствовавших критериям включения. В этих исследованиях участвовали 15 386 учащихся с детского сада по 12-й класс из европейских стран и США. Применив стандартные методы метаанализа для получения усреднённых оценок величины эффекта по сходным исходам, авторы обнаружили, что исследования вмешательств продемонстрировали значимые и клинически важные положительные эффекты примерно для одной трети переменных. Для большинства исходов не было выявлено существенных изменений — ни положительных, ни отрицательных. Авторы заключают, что вмешательства против школьной травли могут давать умеренные положительные результаты; что они с большей вероятностью влияют на знания, установки и самооценку, чем на фактическое поведение, связанное с травлей; и что большинство результирующих переменных в исследованиях вмешательств не испытывает значимого воздействия.