Сохранение русского языка как унаследованного языка в Германии: лонгитюдный подход

В исследовании рассматриваются перспективы долгосрочного сохранения русского языка как унаследованного языка в Германии. На основе данных лонгитюдного исследования (2014–2018) были изучены изменения в социолингвистической ситуации 19 подростков — носителей унаследованного языка, а также в уровне их владения русским языком. Цель заключалась в том, чтобы определить, отражаются ли изменения в социолингвистической ситуации участников на их знании русского языка. Данные о социолингвистической ситуации собирались с помощью подробной анкеты, которую участники заполняли один раз в год. Уровень владения языком оценивался с использованием экспериментальных заданий, направленных на изучение различных языковых областей. В настоящей статье использовались данные лонгитюдной оценки лексической и грамматической компетенции. Результаты показали, что со временем воздействие русскоязычного языкового материала на участников снижалось в нескольких сферах, особенно в отношении потребления медиа-контента и личных поездок на родину. Использование русского языка всё больше ограничивалось общением с родителями и образовательными ситуациями, включая занятия русским языком как иностранным или унаследованным. Что касается языковых установок, участники прямо отмечали важность русского языка прежде всего для семейного общения и культурных факторов, но в меньшей степени — для достижения карьерных целей. Тем не менее наблюдалась положительная динамика лексической и грамматической компетенции. Мы интерпретируем эти результаты как следствие длительного обучения унаследованному языку, которое способствует стабилизации уровня владения русским языком. Учитывая институциональную поддержку и численность сообщества, мы предполагаем, что перспективы долгосрочного сохранения русского языка как унаследованного языка в Германии лучше, чем в сообществах носителей русского унаследованного языка в других странах.