Нарушение моторной речи, активность и участие у детей с церебральным параличом

В настоящем исследовании на популяционной выборке детей с церебральным параличом (ЦП) оценивали распространённость нарушения моторной речи и его связь с активностью и участием. В исследование через Викторианский регистр церебрального паралича были включены 79 детей из штата Виктория в возрасте от 4 лет 11 месяцев до 6 лет 5 месяцев. Наличие нарушения моторной речи оценивали с использованием Шкалы речи Viking (VSS). Показатели активности и участия включали разборчивость речи (оценочная шкала Национального технического института для глухих, NTID), Систему классификации функциональной коммуникации (FCCS) и Систему классификации коммуникативных функций (CFCS). Для изучения связи между нарушением моторной речи и участием использовали оценочную шкалу, заполненную родителями. Нарушение моторной речи выявлено у 90% детей (71 из 79). Обнаружены сильные связи между показателями VSS и уровнями NTID (p < 0,001), CFCS (p < 0,001) и FCCS (p < 0,001). Уровни VSS III–IV имели статистически значимую связь с ограничениями участия дома, в школе и в общественной жизни по оценкам родителей. Несмотря на некоторую вариабельность показателей активности и участия внутри отдельных уровней VSS, результаты исследования свидетельствуют о том, что дети с лёгкими нарушениями моторной речи с большей вероятностью демонстрируют лучшие показатели активности и участия по сравнению с детьми с умеренными или тяжёлыми нарушениями.