Два языка, один мозг: визуализация продукции речи у билингвов

В настоящем обзоре рассматривается говорение на втором языке с точки зрения моторно-сенсорного контроля. В предыдущих исследованиях, связывающих функции мозга с предшествующим освоением двух и более языков (нейробилингвизмом), изучались различные требования, предъявляемые к языковым репрезентациям и процессам, а также роль когнитивных систем контроля общего назначения при переключении говорящих между языками. В отличие от подробного рассмотрения этих высших функций, артикуляция обычно трактуется лишь как недостаточно конкретизированный этап простой моторной выработки. В данном обзоре говорение на втором языке рассматривается с учётом сопутствующего иностранного акцента, который предъявляет требования к интеграции моторных и сенсорных разрядов, не возникающие при артикуляции на языке, которым говорящий владеет наиболее свободно. Мы рассматриваем, почему этому аспекту билингвизма до настоящего времени уделялось так мало внимания, а затем переходим к моторным и сенсорным сложностям, связанным с обучением говорению на втором языке во взрослом возрасте. Этот процесс должен включать перенастройку нейронных контуров, участвующих в моторном контроле артикуляции, чтобы обеспечить быстрое выполнение непривычных последовательностей движений с целью максимально приблизить речь к речи носителя языка. Наряду с изменениями в моторных сетях происходит зависящая от опыта пластичность слуховой и соматосенсорной коры, обеспечивающая интеграцию слуховых воспоминаний о целевых звуках, копий опережающих команд из премоторной и первичной моторной коры, а также слуховой и соматосенсорной обратной связи после артикуляции. Наконец, мы рассматриваем последствия моторно-сенсорного подхода к говорению на втором языке — как педагогические, касающиеся неносителей языка, так и клинические, касающиеся людей с неврологическими состояниями, такими как дизартрия.