Деколонизация университета

Decolonising the University
Nişancıoğlu, Kerem, Gebrial, Dalia, Bhambra, Gurminder K.
2018-08-20
SCID:  54.1/b6w9m27z Discuss with AI
#RhodesMustFallколониальностьтрансформация учебных программдеколониальная педагогикадеколонизация университетов
Abstract (AI)
В 2015 году студенты Кейптаунского университета потребовали убрать с территории кампуса статую Сесила Родса — империалиста, расиста и магната. Боевой клич «#RhodesMustFall» положил начало международному движению, призывающему к деколонизации университетов всего мира. Сегодня, по мере развития этого движения, каким образом оно радикально изменит основания существования университетов? В этой книге студенты, активисты и исследователи обсуждают возможности и подводные камни деколониальной работы в доме колонизатора, в самом сердце истеблишмента. Подрывая традиционные учебные программы, утверждая многообразие и разрушая старые границы, книга представляет собой радикальный призыв к новой эре образования. Предлагая студентам и преподавателям ресурсы для оспаривания и противодействия колониальности внутри и за пределами аудитории, книга «Деколонизация университета» предоставляет инструменты для радикальных педагогических, дисциплинарных и институциональных изменений.
Key Findings
1
Деколониальная работа в университетах предполагает оспаривание колониальных структур в институциях, исторически сформированных имперской и установленной властью.
2
Студенты, активисты и ученые анализируют как возможности, так и риски деколонизации внутри университетов.
3
Кампания #RhodesMustFall в Кейптаунском университете стала импульсом для международного движения за деколонизацию университетов.
4
Преобразование учебных программ, обеспечение разнообразия и разрушение традиционных академических границ рассматриваются как механизмы институциональных изменений.
5
Книга предлагает ресурсы и инструменты для противодействия колониальности посредством радикальных педагогических, дисциплинарных и институциональных изменений.
Research Object

Университеты (высшие учебные заведения) как места колониального наследия и реформ

Research Subject

деколониальная трансформация университетских учебных программ, педагогики, дисциплинарных структур, институциональных практик и границ

Publication Details
Publication Date
2018-08-20
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Nişancıoğlu, Kerem
Gebrial, Dalia
Bhambra, Gurminder K.
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat →
Make a presentation
100%