Прогрессивное образование: анализ концепции Дальтон-плана Хелен Паркхерст
Pendidikan Progresif: Telaah Konsep Dalton Plan Helen Parkhurst
2025-04-30
SCID: 54.1/b7meky6y
Discuss with AI
план Дальтона«Образование по плану Дальтона»Хелен Паркхерстлитературное исследованиепрогрессивное образование
Figures from the paper
Abstract (AI)
Образование является важной составляющей жизни человека. В связи с актуальностью образования продолжают появляться идеи, соответствующие современным условиям. Их цель заключается в создании образования, способного формировать людей, обладающих высокими качествами и приносящих пользу обществу в будущем. Одним из направлений, внесших вклад в современное образование, является прогрессивистское образование. Это направление возникло как реакция на традиционную систему образования, переживавшую застой. Одной из известных представительниц прогрессивизма является Хелен Паркхерст, американский педагог, известная концепцией Дальтон-плана, или Дальтонской лабораторной системы. Цель данного исследования — изучить концепцию Дальтон-плана Паркхерст с использованием методов документального или литературного исследования. Таким образом, исследование посвящено объяснению концепций, принципов, целей и этапов системы Дальтон-плана, изложенных в книге «Education on the Dalton Plan» (1922).
Key Findings
1
План Дальтона представлен как вклад прогрессивизма в современную педагогическую мысль, направленный на формирование способных людей, полезных для будущей общественной жизни.
2
Основным источником анализа служит книга Паркхёрст «Education on the Dalton Plan» (1922).
3
Исследование рассматривает план Дальтона Хелен Паркхёрст как модель прогрессивного образования и реакцию на застой традиционной школьной системы.
4
С помощью документального и литературного анализа исследование изучает концепции, принципы, цели и этапы реализации плана Дальтона.
Research Object
образовательная система «План Дальтона» («Дальтон-план лаборатории») Хелен Паркхерст
Research Subject
концепции, принципы, цели и этапы реализации «Плана Дальтона»
Publication Details
Publication Date
2025-04-30
Journal
Publisher
ISSN
Cited by
0
Open access PDF
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest