Драматический подход к преподаванию английского языка

В настоящем исследовании изучаются преимущества использования драматических приемов в преподавании английского языка. Особое внимание также уделяется средствам и стратегиям создания учебной среды, ориентированной на учащихся, с целью развития коммуникативных навыков изучающих английский язык как иностранный. В исследовании использовались два драматических приема: работа с написанной пьесой и импровизация. Преподаватель-исследователь провел качественное исследование в формате тематического исследования, объектом которого стали студенты первого курса магистратуры по английской литературе и цивилизации, изучающие английский язык как иностранный в Университете доктора Мулата Тахара в Саиде, Алжир. Результаты исследования выявили положительное влияние преподавания английского языка посредством драмы на физическое, эмоциональное, социальное и когнитивное развитие студентов. В работе освещается метод погружения учащихся в аутентичные ситуации, помогающий им раскрыть скрытый творческий потенциал и преодолеть страхи, а также способствующий развитию навыков сотрудничества, включая обсуждение, ведение переговоров и выступление.