Тенденции развития практической подготовки студентов колледжей в условиях цифровой трансформации образования

В исследовании обосновывается ключевая роль практической подготовки как основополагающего компонента содержания среднего профессионального образования, представленного явной и имплицитной составляющими. Цель исследования заключается в выявлении и освещении тенденций развития практической подготовки студентов колледжей в новом цифровом обществе. Исследование проводилось на базе Политехнического колледжа № 8 и Российского государственного аграрного университета — МСХА имени К. А. Тимирязева. Основными методами стали анализ научной и педагогической литературы, нормативных документов, SWOT-анализ, обобщение, наблюдение и педагогический эксперимент. Авторы убедительно обосновывают необходимость совершенствования практико-ориентированной составляющей профессионального образования в условиях его цифровой трансформации. С этой целью активно внедряется сетевое взаимодействие как прототип дуальной системы образования. На примере политехнического колледжа авторы демонстрируют преимущества использования компьютерных моделей в процессе практической подготовки, включая программу SinuTrain, которая позволяет полностью имитировать работу металлообрабатывающих станков с числовым программным управлением на персональном компьютере. В условиях цифровой трансформации образования важной тенденцией является использование технологий виртуальной и дополненной реальности (VR/AR) в образовательном процессе. В статье обозначена эффективность сотрудничества колледжа с предприятиями-партнёрами при подготовке студентов к демонстрационному экзамену. Авторы доказывают необходимость преобразования практической подготовки в колледжах в систему дуального образования на основе сетевого взаимодействия. Это может быть реализовано в форме учебно-производственных кластеров.