Академическая нечестность, включая плагиат, в цифровую эпоху: обзор литературы

Academic Dishonesty, Plagiarism Included, in the Digital Age: A Literature Review
Zorana Ercegovac, John V. Richardson
2004-07-01

академическая нечестностьцифровая эпохаобразовательные учрежденияобзор литературыплагиат
В рассмотренной литературе плагиат анализируется в контексте цифровой эпохи с позиций широкого образовательного спектра. Авторы данного обзора рассматривают вопросы о том, что представляет собой плагиат, насколько он распространён в школах, колледжах и обществе, какие меры принимаются для предотвращения и сокращения случаев плагиата, каково отношение преподавателей к академической нечестности в целом и могут ли индивидуальные различия служить предикторами академической нечестности. В статье выявляются исследовательские вопросы, которые недостаточно освещены в литературе, и предлагаются конкретные направления для дальнейшего изучения.
1
Выявлены недостаточно изученные исследовательские вопросы и предложены конкретные направления для дальнейших исследований.
2
В нём систематизируются исследования, посвящённые определению плагиата, оценке его распространённости и стратегиям профилактики и сокращения.
3
Обзор анализирует отношение преподавателей к академической недобросовестности и индивидуальные различия как предикторы нечестного поведения.
4
Обзор рассматривает плагиат и более широкую академическую недобросовестность в школах, колледжах и обществе в цифровую эпоху.

Плагиат и академическая недобросовестность в образовательных учреждениях и обществе в цифровую эпоху

Определения, распространённость, предотвращение и сокращение плагиата и академической недобросовестности, отношение преподавателей и предикторы, связанные с индивидуальными различиями

Publication Details
Publication Date
2004-07-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Zorana Ercegovac
John V. Richardson
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%