Нарушения способности к изучению языков: предельная сложность изучения иностранного языка

В современном мире, придающем большое значение глобальному взаимопониманию, овладение языками имеет важное значение. Учёные согласятся с тем, что изучение других языков даёт студентам доступ к культурному и интеллектуальному наследию культур, отличных от их собственной. Кроме того, такое изучение позволяет взглянуть на структуру и сложность английского языка с новых и иных точек зрения. Для большинства студентов выполнение требования колледжа по изучению иностранного языка не представляет проблемы. Но что происходит с теми, кому трудно выполнить это требование? В статье описываются особые трудности, с которыми студенты университетов, страдающие дислексией и другими нарушениями способности к изучению языков, сталкиваются при выполнении требования по иностранному языку. Кроме того, в статье приводится перечень предупреждающих признаков, позволяющих выявить студентов, которым грозит неуспех на занятиях по иностранному языку, рассматриваются академические возможности помощи студентам с нарушениями способности к изучению языков и предлагаются рекомендации по альтернативным методикам обучения для студентов, не способных изучать иностранный язык с помощью традиционных методов преподавания.