Культура общения и речевой этикет

Мировоззрение человека и его личностные особенности формируются в обществе, в той среде, где он сосуществует. С антропологической точки зрения люди не рождаются с определённой культурой, а приобретают её в ходе коммуникации и социальной деятельности, в частности через речь. Индивид усваивает язык как компонент культуры и посредством его использования получает доступ к другим компонентам культуры. Таким образом происходит социализация личности, в ходе которой формируются мышление ребёнка и модели его поведения; следовательно, социальная функция языка как средства коммуникации вместе с другими факторами выходит на первый план. Знаменитый психолог А.Р. Лурия утверждал, что речь и её следы, составляющие основу второй сигнальной системы, позволяют отвлекать и обобщать сигналы реальности, формулировать намерения и создавать основу для прогнозирования будущего. Это означает, что речь также даёт возможность создавать долговременные структуры возбуждения и формировать программы, направленные на достижение известной цели человеческого поведения. В свою очередь В.В. Якубинский отмечал речевую деятельность человека как многогранное явление, определяемое всем сложным разнообразием факторов и функций.