Справочник по исследованиям в области образования детей младшего возраста

Содержание: Б. Сподек, О. Н. Сарачо, Введение: настольное руководство исследователя. Часть I. Образование детей младшего возраста и развитие ребенка. К. Л. Зайферт, Когнитивное развитие и образование детей младшего возраста. Г. В. Лэдд, С. Л. Хералд, Р. К. Эндрюс, Взаимоотношения со сверстниками и социальная компетентность детей младшего возраста. Э. Йоханссон, Моральность детей: подходы и исследования. С. А. Денэм, Эмоциональная основа обучения и развития в образовании детей младшего возраста. Д. Л. Галлахью, Дж. К. Озмун, Двигательное развитие детей младшего возраста. М. А. Ранко, Развитие творческих способностей детей. Часть II. Учебная программа образования детей младшего возраста. Дж. Андерсон, Л. Моффат, Дж. Шапиро, Переосмысление языкового образования в раннем детстве: социокультурные подходы. С. Э. Хилл, С. Николс, Формирующаяся грамотность: символы в действии. Р. Руэда, Д. Б. Яден-мл., Обучение грамоте детей младшего возраста с различным языковым и культурным опытом: обзор результатов, оценивания и широкомасштабных вмешательств. А. Дж. Баруди, М.-л. Лай, К. С. Микс, Развитие у детей младшего возраста начальных представлений о числе и действиях с числами и его значение для образования детей младшего возраста. К. М. Томпсон, Новое определение роли изобразительного искусства в образовании детей младшего возраста: десятилетие переосмысления. К. Брэдли и М. Шегда, Танец обучения. Г. Ф. Уэлч, Музыкальное развитие и образование детей младшего возраста. Р. Д. Кавано, Ролевая игра. П. Дж. Рэмси, Поликультурное образование в раннем детстве. Часть III. Основы образовательной политики в отношении детей младшего возраста. Дж. А. Саттерби, Дж. Фрост, Создание игровой среды для детей младшего возраста: в помещении и на открытом воздухе. Р. М. Райан, Р. К. Фаут, Дж. Брукс-Ганн, Детская бедность: значение для готовности к школе и образования детей младшего возраста. Б. Чемберс, А. С. К. Чунг, Р. Э. Славин, Эффективные дошкольные программы для детей, подверженных риску школьной неуспешности: синтез наиболее убедительных доказательств. А.-М. Визе, Э. Э. Гарсия, Образовательная политика США в отношении билингвов в системе образования детей младшего возраста. К. Хоус, К. Сандерс, Уход за детьми...