Открытость опыту как модератор взаимосвязи между интеллектом и творческим мышлением: исследование китайских детей в городских и сельских районах

С использованием методов тестирования и анкетирования в настоящем исследовании изучались взаимосвязи между открытостью опыту, интеллектом и творческим мышлением. Исследование было сосредоточено на модерирующем эффекте открытости опыту во взаимосвязи между интеллектом и творческим мышлением на выборке из 831 учащегося начальной школы в Китае. Результаты показали значимые положительные взаимосвязи между открытостью опыту, интеллектом и творческим мышлением. В соответствии с основной задачей исследования открытость опыту выступала модератором взаимосвязи между интеллектом и творческим мышлением. Однако корреляция между открытостью опыту и творческим мышлением была сильнее у городских детей, чем у сельских, а модерирующий эффект наблюдался только в городских условиях.