Образование и самоотбор

Структурная модель спроса на обучение в колледже выводится как задача отбора в рамках теории сравнительных преимуществ, согласно которой люди обладают различными видами талантов. Одни таланты и способности более ценны в видах деятельности, связанных с высшим образованием, тогда как другие имеют большее значение для работы, связанной со средним образованием. Например, механические способности менее важны для юристов, чем для сантехников, тогда как вербальные способности значительно более ценны для юристов. Рынок стремится распределять людей по видам трудовой деятельности, в которых они обладают сравнительным преимуществом, определяемым ожидаемыми доходами в каждой сфере. Структурная модель также учитывает влияние семейного происхождения на процесс отбора.