Школа дизайна: переосмысление основных предпосылок стратегического управления

Среди школ мысли, посвящённых формированию стратегии, одна в особенности лежит в основе почти всех предписаний в данной области. Эта школа, получившая название «школа дизайна», предлагает простую модель, в которой данный процесс рассматривается как проектирование, направленное на обеспечение необходимого соответствия между внешними угрозами и возможностями и внутренней отличительной компетентностью. В основе этой модели лежит ряд предпосылок: процесс должен представлять собой сознательно контролируемое мышление, осуществляемое прежде всего руководителем организации; модель должна оставаться простой и неформальной; создаваемые стратегии должны быть уникальными, явно сформулированными и простыми; кроме того, стратегии должны быть полностью сформулированы ещё до начала их реализации. В статье эта модель рассматривается и подвергается критике, в особенности с точки зрения проблем сознательной оценки сильных и слабых сторон, необходимости явной формулировки стратегий и разделения между разработкой и реализацией. Тем самым ставятся под сомнение некоторые наиболее глубоко укоренившиеся представления в области стратегического управления, включая предпочитаемый в ней педагогический метод.