Гуманитарные журналы в системе межкультурных научных коммуникаций: библиометрический анализ и его интерпретация

Научный журнал является важной частью научных коммуникаций, который посредством текстовых сообщений раскрывает смыслы и их понимание, объективно присутствующие в современной культуре. Научные журналы аккумулируют результаты новых исследований и предоставляют возможность для изучения, интерпретации и обсуждения, что способствует продвижению и развитию гуманитарных наук. В целом тексты, публикуемые в журнале, не только передают содержание, но и обладают определённой категориальной структурой, что создаёт способы понимания и объединяет круг соавторов вокруг журнала. Его коммуникативная роль во многом определяется редакционной политикой, требованиями к авторам и рецензентам, этическими принципами, открытостью, авторитетом редакторов, популярностью в научном сообществе и местом в социокультурном пространстве. Важную роль в фиксации этих процессов, их обобщении, структурировании и экспликации смыслов играют современные базы данных, которые собирают информацию о научных журналах и занимаются её обработкой и выявлением различных количественных отношений, зависимостей, характеристик и показателей. Обычно они создаются на платформах известных европейских и американских издательств: Springer, Elsevier, Sage, Thomson Reuters, Wiley и т. п. Это формирует зону взаимодействия с комплексными межкультурными научными коммуникациями, участниками которых являются как люди (эксперты/специалисты), так и научные тексты. В статье предпринимается попытка использовать тезис о границе для понимания методологической основы анализа межкультурной коммуникации, формируемой в процессе экспертной оценки научного текста. Граница используется в парадигме постнеклассической науки как процесс конструирования мысленного пространства, возникающего в образах виртуального представления текста экспертами, который они читают и пытаются понять — его смысла, смысла слов, основной идеи, частей, составляющих текст — и сформировать мнение о его научных параметрах в контексте разнообразных лингвистических и культурных матриц. В данном исследовании авторы ставят задачу идентификации экспертов с целью разработки методологии дискурсивных практик для специалистов библиотечно-информационной науки по гармонизации понятийного аппарата, используемого в России и за рубежом. Сравнительный анализ подтверждает гипотезу о том, что вопрос гармонизации понятийного аппарата в области библиотечно-информационной науки является проблемой, решение которой не ограничивается только учёными этой области. Только междисциплинарный формат научных коммуникаций может предоставить средства для выработки общих подходов и формирования понятийного аппарата в профессиональной научной сфере, соответствующего современному видению развития гуманитарных наук.