Тренировка с использованием экшен-видеоигр повышает точность, скорость и понимание прочитанного у детей с дислексией: рандомизированное контролируемое исследование

Тренировка динамического зрительного внимания с использованием экшен-видеоигр (action video games, AVGs) является перспективным методом вмешательства при дислексии. В данном исследовании оценивали эффективность 5 часов (10 × 30 минут) тренировки с использованием AVGs у детей с дислексией в возрасте 8–13 лет с применением игры «Fruit Ninja», а также изучали, повышает ли увеличение требований к вниманию и движениям глаз эффективность AVGs. Обычную тренировку с использованием AVGs (AVG-R; n = 22) и усиленную тренировку (AVG+; n = 23) сравнивали с группой сравнения, получавшей стандартное лечение (n = 19), по показателям чтения, быстрого называния, движений глаз и зрительно-временной обработки. Всего 5 часов игры в «Fruit Ninja» привели к значимому улучшению точности и скорости чтения, понимания прочитанного и быстрого называния в обеих группах AVG по сравнению с группой сравнения, однако увеличение требований к вниманию не повысило эффективность AVGs. У участников, у которых после тренировки в наибольшей степени улучшилась низкоконтрастная магноцеллюлярно-темпоральная обработка, также наблюдалось значительно большее улучшение точности чтения. Полученные результаты демонстрируют важную роль зрительного внимания в чтении и подчеркивают клиническую применимость AVGs как увлекательного, мотивирующего и вовлекающего метода вмешательства при дислексии.