Интеграция технологий в преподавание и изучение английского языка: преимущества и проблемы

Цель статьи — собрать сведения о преимуществах интеграции технологий в преподавание и изучение английского языка, выявить возникающие препятствия и проблемы, а также рассмотреть способы их преодоления. В исследовании изучаются опыт и преимущества интеграции технологий в изучение английского языка в Индонезии. Кроме того, в работе рассматриваются проблемы, которые необходимо преодолеть при интеграции технологий в языковое обучение. Данные были получены с помощью интервью. В исследовании использован качественный анализ для получения информации об опыте, преимуществах и проблемах, связанных с использованием технологий в языковом обучении. В исследовании приняли участие семь человек. Результаты показывают, что преимущества интеграции технологий в изучение английского языка включают возможность для учащихся заниматься программированием, выполнять онлайн-викторины или тесты, повышать скорость ответов на вопросы, улучшать результаты тестов по английскому языку, изучать другой иностранный язык, участвовать в совместном обучении, развивать самостоятельность в обучении, а также получать возможности писать, говорить, слушать и читать на английском языке; обучаться онлайн; использовать онлайн-источники; применять различные компьютерные приложения; получать актуальную информацию; выполнять переводы; использовать мультимедийные презентации; и демонстрировать новые методы преподавания. К проблемам интеграции технологий относятся тип используемых технологий, быстрые темпы технологического развития, количество преподаваемых занятий, размер класса, стоимость, время, возраст, рабочая нагрузка преподавателей, способность использовать технологии и доступность необходимых технологий.