Готовность учителей географии к использованию STEAM-технологии

В статье изложены методология и результаты исследования, посвящённого внедрению STEAM-технологии. Цель исследования заключается в оценке готовности учителей географии общеобразовательных учреждений Жетысуской области Республики Казахстан к интеграции STEAM-технологии в преподавание географии. Методология исследования включает анализ отечественной и зарубежной литературы по актуальности и развитию образовательных методик STEAM. Были проведены опросы и проанализированы ответы учителей географии из 37 общеобразовательных учреждений Жетысуской области Республики Казахстан. Исследование показало, что большинство опрошенных учителей предпочитают традиционные методы обучения. Кроме того, было выявлено, что многие учителя недостаточно владеют технологиями STEAM. В связи с этим существует необходимость модернизации и совершенствования образовательного процесса с акцентом на междисциплинарную интеграцию и развитие навыков. Наряду с этим важное значение для повышения общего качества образования имеют возможности соответствующей подготовки и переподготовки учителей географии. Полученные результаты могут служить основой для разработки рекомендаций, направленных на повышение эффективности географического образования.