Медиадискурс в атмосфере информационной войны: от манипуляции к агрессии

В современной атмосфере информационной войны возросло предвзятое воздействие средств массовой информации, оттесняя на второй план другие функции, включая информационную. Изменились и формы медиавоздействия: прямое убеждение было заменено имплицитной манипуляцией, которая перерастает в открытую агрессию. Поскольку агрессия в медиадискурсе может быть как вербальной, так и невербальной, предлагается использовать термин «информационная (или медийная) агрессия», который шире термина «вербальная агрессия». Медиагрессию можно рассматривать как бинарный процесс — по отношению к референту (аффективная агрессия) и по отношению к аудитории (когнитивная агрессия). Соответственно, информация, подвергнутая медиагрессии, предполагает выражение открытой враждебности и неприязни к референту, а также значимое воздействие на сознание реципиента (целевой аудитории), направленное на его идеологическое подчинение. Цель статьи — обосновать гипотезу о том, что усиление медиагрессии является особенностью современного медиадискурса в атмосфере информационной войны и что эту функцию можно анализировать в рамках манипулятивного дискурса как манипулятивное убеждение. Материал исследования взят из качественной британской и американской прессы, а также новостных сайтов BBC, The Economist, The Guardian, The New York Times, The Washington Post и некоторых других источников, освещающих отношения между Россией и США и ситуацию на Ближнем Востоке, особенно в Сирии. Исследование проведено с использованием критического дискурс-анализа (Fairclough 2001; Van Dijk 2006, 2009; Wodak 2007; Weiss and Wodak 2007) и мультимодального подхода (Ivanova and Spodarets 2010; Ponton 2016); оно выявляет различные стратегии и средства языковой манипуляции и медиагрессии. Показано также, что главная цель языковой манипуляции, усиленной вербальной и невербальной агрессией, заключается в преднамеренном введении аудитории в заблуждение посредством навязывания ей желаемого представления об идеологическом подчинении. Поэтому знание ме…