Лидерство в образовании

В книге «Лидерство в образовании» представлены инновационные подходы к осмыслению важнейшей роли теории и теоретизирования в образовательном лидерстве в период, когда образовательный ландшафт определяется множеством факторов давления — маркетизацией, конкуренцией и фрагментацией системы. Этот оригинальный и чрезвычайно содержательный сборник статей представляет собой необходимый противовес антитеоретическим тенденциям, лежавшим в основе недавних реформ образования. Авторы используют широкий спектр теорий оригинальным и новаторским образом, чтобы раскрыть жизненный опыт и показать, что означает быть руководителем в сфере образования в эпоху стремительной модернизации, когда концептуальное содержание понятия «современный» присваивается корпоративными и частными интересами, представления о «публичном» не только скрываются, но и подвергаются уничижению, а руководители школ вынуждены отвечать противоречивым требованиям конкурирующих форм подотчётности. Опираясь на исследовательские проекты, выполненные в Великобритании, книга «Лидерство в образовании» убедительно показывает, что необходимость учитывать теорию выходит за национальные границы; авторы также обсуждают изменения профессиональной идентичности и практик, которые будут узнаваемы для исследователей во всём мире. Эта подробная и проницательная работа будет интересна преподавателям вузов, исследователям и студентам магистратуры и аспирантуры в области образования и социологии, а также читателям, интересующимся организационной и политической теорией. Актуальная тематика делает книгу значимой и для практикующих специалистов и разработчиков образовательной политики, а также для работников сферы образования и государственных услуг в более широком смысле.