Травля и кибертравля среди глухих учащихся и их слышащих сверстников: поисковое исследование

Bullying and Cyberbullying Among Deaf Students and Their Hearing Peers: An Exploratory Study
Sheri Bauman, H. Pero
2010-09-20

традиционный буллингкибербуллингкибервиктимизацияглухие и слабослышащие учащиесяморальное отстранение
30 учащимся средней школы (7–12-е классы) специализированной школы для глухих и слабослышащих была предложена анкета по вопросам травли и кибертравли; контрольную группу составили 22 слышащих учащихся сопоставимой общеобразовательной школы, расположенной на том же кампусе. В связи с небольшим размером выборки и ненормальным распределением данных результаты имеют преимущественно описательный и корреляционный характер. Значимых различий в показателях традиционной травли, кибертравли или виктимизации по любому из этих двух видов в зависимости от слухового статуса выявлено не было. Кибертравля и кибервиктимизация имели сильную корреляцию, как и традиционная травля и виктимизация. Моральное дистанцирование положительно коррелировало только с традиционной травлей. Обсуждаются практические выводы и направления дальнейших исследований.
1
Из-за небольшой выборки и ненормального распределения данных результаты в основном являются описательными и корреляционными.
2
Кибертравля имела сильную корреляцию с кибервиктимизацией, а обычная травля — с виктимизацией от обычной травли.
3
Моральное disengagement положительно коррелировало с обычной травлей, но не с кибертравлей.
4
Значимых различий в зависимости от слухового статуса по показателям обычной травли, кибертравли или виктимизации не выявлено.
5
В исследовании сравнивались травля и кибертравля у 30 глухих или слабослышащих учащихся и 22 сопоставимых слышащих сверстников средних школ.

Глухие и слабослышащие учащиеся средней школы и сопоставимая группа слышащих учащихся средней школы

Показатели и взаимосвязи обычной травли, кибертравли, виктимизации и кибервиктимизации, различия в зависимости от слухового статуса, а также их связь с моральным disengagement

Publication Details
Publication Date
2010-09-20
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Sheri Bauman
H. Pero
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%