«Если ваши волосы выпрямлены, белые люди спокойны. Если ваши волосы курчавые, они недовольны»: чёрные волосы как объект «пострасового» социального контроля в английских школах

‘If Your Hair Is Relaxed, White People Are Relaxed. If Your Hair Is Nappy, They’re Not Happy’: Black Hair as a Site of ‘Post-Racial’ Social Control in English Schools
Remi Joseph–Salisbury, Laura Connelly
2018-11-01

черные волосыанглийские школыанти-чернокожестьсоциальный контрольпревосходство белых
Растущий массив научной литературы посвящён исследованию того, как социальный контроль встроен в ключевые социальные институты и осуществляется посредством них в целом, а также того, как он непропорционально воздействует на людей, подвергающихся расовой маргинализации, в частности. Несмотря на это, мало внимания уделяется деталям этих форм социального контроля. Рассматривая чёрные волосы как объект социального контроля и обращаясь к современному тематическому исследованию в качестве иллюстрации, в статье утверждается, что именно посредством таких форм повседневной дисциплины поддерживаются и воспроизводятся условия господства белых. Хотя вступление в «пострасовую» эпоху означает, что школьная политика обычно воспринимается как расово нейтральная или «дальтонистская», мы обращаем внимание на то, как она (воспроизводит) и нормализует поверхностные проявления античёрного расизма. Рассматривая чёрные волосы как форму «расовой символики» и показывая значимость чёрных причёсок для чёрной молодёжи, мы демонстрируем, что регулирование волос не является нейтральным; напротив, оно выступает формой социального контроля, возвышающей белизну и патологизирующей чёрность.
1
Прически имеют значение как символы расы для чернокожей молодежи, поэтому контроль над волосами становится значимой институциональной практикой.
2
Регулирование волос чернокожих возвышает белизну и патологизирует чернокожесть, показывая, что институциональная дисциплина не является расово нейтральной.
3
Повседневное регулирование волос чернокожих учащихся функционирует как форма социального контроля, поддерживающая и воспроизводящая превосходство белых.
4
Школьные политики, представляемые как расово нейтральные или «дальтонистские», могут воспроизводить и нормализовать поверхностные проявления античернокожести.
5
Статья выявляет повседневные дисциплинарные практики как недостаточно изученный механизм действия расового социального контроля в английских школах.

Чернокожие волосы и причёски чернокожей молодёжи в английских школах

Действие школьных правил в отношении волос как формы повседневного социального контроля, нормализующей античернокожесть, возвышающей белизну и патологизирующей чернокожесть

Publication Details
Publication Date
2018-11-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Remi Joseph–Salisbury
Laura Connelly
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%