Социологическое сопровождение как фактор повышения качества управления образованием

SOCIOLOGICAL SUPPORT AS A FACTOR OF IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION MANAGEMENT
Управление образования города Ростова-на-Дону, Ростов-на-Дону, Россия, Чернышова Виктория Анатольевна, Иванова Анастасия Александровна, Южно-Российский институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Ростов-на-Дону, Россия, Гринченко Елизавета Александровна, Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону, Россия
2022-09-01
SCID:  54.1/pf5vdjf5 Discuss with AI
управление образованиеминтеллектуальные ресурсынациональный проект «Образование»социально-политическое управлениесоциологическое сопровождение
Abstract (AI)
В рамках данного исследования предпринята попытка объединить результаты фундаментальных и прикладных научных разработок с реальными потребностями системы управления для достижения единственно возможной цели образования — воспитания гармонично развитой конкурентоспособной личности, обладающей современными компетенциями. В статье представлен синергетический анализ детерминант теоретико-методологической базы, социоструктурных изменений, а также модернизирующих содержательных практик государственной образовательной политики, направленных на разработку качественно новой модели социально-политического управления системой интеллектуальных ресурсов в контексте реализации национального проекта «Образование» посредством социологического сопровождения субъектов образования.
Key Findings
1
В работе применяется синергетический анализ теоретико-методологических детерминант, социоструктурных изменений и модернизирующих практик государственной образовательной политики.
2
Социологическое сопровождение субъектов образования рассматривается как механизм повышения качества управления образованием и поддержки реализации государственной политики.
3
Предлагается качественно новая модель социально-политического управления интеллектуальными ресурсами в рамках реализации национального проекта «Образование».
4
Исследование направлено на согласование фундаментальных и прикладных разработок с потребностями управления образованием для формирования гармонично развитой конкурентоспособной личности с современными компетенциями.
Research Object

Система управления образованием и её модель управления интеллектуальными ресурсами

Research Subject

Социологическое сопровождение как фактор повышения качества управления образованием посредством социоструктурного анализа и модернизации практик государственной образовательной политики

Publication Details
Publication Date
2022-09-01
Journal
Publisher
ISSN
Cited by
1
Access Type
Author Information
Authors
Управление образования города Ростова-на-Дону, Ростов-на-Дону, Россия
Чернышова Виктория Анатольевна
Иванова Анастасия Александровна
Южно-Российский институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Ростов-на-Дону, Россия
Гринченко Елизавета Александровна
Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону, Россия
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat →
Make a presentation
100%