Характеристика функциональной асимметрии мозга у детей с псевдобульбарной дизартрией

В статье рассматривается важная проблема причин функциональной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия у детей с псевдобульбарной дизартрией. Левое полушарие является доминирующим в отношении речевой функции у абсолютного большинства людей. Поэтому физиологический процесс формирования распределения функций между полушариями в онтогенезе важен не только для правильного развития речи как высшей психической функции, но и отражается на широком спектре особенностей психики, восприятия и когнитивных процессов, адаптационных возможностях организма и контроле непроизвольного поведения. В исследовании приняли участие 40 детей с нормальным речевым развитием и детей с клиническим диагнозом «псевдобульбарная дизартрия». Были определены их латеральные фенотипы, рассчитаны коэффициенты функциональной асимметрии и выявлены наиболее распространённые виды нарушений высших корковых функций. Подтверждены данные о преобладании правополушарного доминирования среди детей с речевыми нарушениями. Наиболее распространёнными нарушениями высших корковых функций оказались дефицит фонематического анализа и слуховой памяти. Ключевые слова: функциональная асимметрия, межполушарное взаимодействие, дети, псевдобульбарная дизартрия