Поведение в отношении физической активности и субъективная удовлетворенность жизнью среди учащихся государственных средних школ

В исследовании изучались взаимосвязи между субъективной удовлетворенностью жизнью и поведением в отношении физической активности на выборке подростков по всему штату Южная Каролина (n = 4 758) с использованием опроса CDC Youth Risk Behavior Survey (YRBS) и Краткой многомерной шкалы удовлетворенности жизнью учащихся (Brief Multidimensional Student Life Satisfaction Scale, BMSLSS). Скорректированные логистические регрессионные анализы и многомерные модели, построенные отдельно, показали значимые результаты по взаимодействию расы и пола. Отсутствие упражнений в течение 20 минут за последние 7 дней (с потом и затрудненным дыханием), отсутствие растяжки (за последние 7 дней), отсутствие упражнений для укрепления или тонуса мышц (за последние 7 дней), проведение < 20 минут фактических упражнений или игры в спорт на уроках физкультуры, непринадлежность к школьным спортивным командам и непринадлежность к спортивным командам, организуемым внешними организациями, были связаны (p = .05) со сниженной удовлетворенностью жизнью в отдельных группах по расе и полу. Результаты имеют значение для программ физической активности в школах и сообществах. Будущие исследования должны учитывать меры удовлетворенности жизнью как компонент комплексной оценки поведения подростков в отношении физической активности в полевых исследованиях, научных исследованиях и оценке программ.