Кинематические и динамические параметры не представлены независимо в оперативной памяти двигательной системы: данные исследования интерференции

Kinematics and Dynamics Are Not Represented Independently in Motor Working Memory: Evidence from an Interference Study
Christine Tong, Daniel M. Wolpert, J. Randall Flanagan
2002-02-01

интерференция обучениярабочая память движенийпозиционно-зависимое силовое полесенсомоторная адаптациявизуомоторное вращение
Наша способность обучаться множеству динамических и зрительно-моторных задач ограничена интервалом между предъявлениями этих задач. Когда испытуемые должны в быстрой последовательности адаптироваться к равным и противоположно направленным позиционно-зависимым зрительно-моторным поворотам (Krakauer et al., 1999) или скоростно-зависимым силовым полям (Brashers-Krug et al., 1996), возникает интерференция, препятствующая консолидации первой задачи в памяти. Напротив, при обучении позиционно-зависимому зрительно-моторному повороту и ускоренчески-зависимому силовому полю такая интерференция не наблюдается. На основании этого результата было высказано предположение, что внутренние модели кинематических и динамических сенсомоторных преобразований формируются независимо (Krakauer et al., 1999). Однако эти результаты также согласуются с предположением, что интерференция между возмущениями возникает только в том случае, если они зависят от одной и той же кинематической переменной. Мы проверили эту гипотезу, используя кинематическое и динамическое преобразования, согласованные по кинематической переменной, от которой они зависят. Испытуемые адаптировались к позиционно-зависимому зрительно-моторному повороту, а через 5 мин — к позиционно-зависимому вращательному силовому полю, при этом зрительная обратная связь о положении руки либо предоставлялась, либо отсутствовала. Силовое поле имело тенденцию поворачивать кисть в направлении, противоположном зрительно-моторному повороту. Для оценки обучения всех испытуемых повторно тестировали через 24 ч на зрительно-моторном повороте; их результаты сравнивали с результатами контрольной группы, которая в оба дня подвергалась воздействию только зрительно-моторного поворота. Адаптация к позиционно-зависимому силовому полю как при наличии, так и при отсутствии зрительной обратной связи ухудшала обучение зрительно-моторному повороту. Таким образом, между использованными нами кинематическим и динамическим преобразованиями наблюдалась интерференция, что указывает на то, что ключевым фактором интерференции является кинематическая переменная, от которой зависит преобразование.
1
Адаптация к зависящему от положения вращательному силовому полю через пять минут после зависящего от положения зрительно-моторного вращения ухудшала последующее 24-часовое удержание навыка вращения.
2
Интерференция наблюдалась независимо от наличия визуальной обратной связи о положении руки во время адаптации к силовому полю.
3
Интерференция возникает между преобразованиями, зависящими от одной и той же кинематической переменной, даже если одно из них является зрительно-моторным, а другое — динамическим.
4
Обучение нескольким динамическим и зрительно-моторным задачам ограничено при их близком предъявлении: интерференция препятствует консолидации первой задачи.
5
Результаты показывают, что ключевым фактором интерференции моторной памяти является кинематическая переменная, определяющая преобразование, а не его классификация как кинематического или динамического.

сенсомоторная адаптация человека к зависящим от положения визуомоторным вращениям и зависящим от положения вращательным силовым полям

интерференция при обучении и консолидации в памяти между кинематическими и динамическими преобразованиями, зависящими от одной и той же кинематической переменной

Publication Details
Publication Date
2002-02-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Christine Tong
Daniel M. Wolpert
J. Randall Flanagan
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%