Актуальность воспитания характера на основе местной мудрости народа сасаков в начальных школах Восточного Ломбока, Индонезия

В исследовании рассматривается актуальность воспитания характера в начальных школах Восточного Ломбока на основе местной мудрости этнической группы сасаков. Для описания образовательной деятельности, процесса обучения и реализации учебной программы, связанных с воспитанием характера на основе местной мудрости сасаков в начальных школах Восточного Ломбока, использовались методы качественного описательного исследования. Данные собирались с помощью интервью, группового наблюдения и анализа документации. Анализ данных включал их категоризацию, описание в виде отдельных единиц, синтез и выстраивание в определённые модели, интерпретацию и формулирование выводов. Основной проблемой реализации воспитания характера в начальных школах Восточного Ломбока является отсутствие модели воспитания характера, соответствующей требованиям и методологически адекватной учебному процессу; вместо этого такие модели разрабатываются индивидуально и непрерывно. Богатство и разнообразие культуры сасаков, а также присущие ей ценности местной мудрости обладают потенциалом для целостной интеграции в учебную программу посредством внеучебной, урочной и внеклассной деятельности и даже могут служить основой воспитания характера. Поэтому реализация воспитания характера на основе местной мудрости сасаков в начальных школах Восточного Ломбока является крайне актуальной.