Образ террористической угрозы в официальной российской прессе: кризис в московском театре (2002) и захват заложников в Беслане (2004)
The image of the terrorist threat in the official Russian press: the Moscow theatre crisis (2002) and the Beslan hostage crisis (2004)
2007-11-19
SCID: 54.1/rfqy6f9f
Discuss with AI
захват школы в Бесланечеченский вопроскризис в театре на Дубровкеофициальный российский дискурстеррористическая угроза
Figures from the paper
Abstract (AI)
В статье рассматривается эволюция официального российского дискурса о Чечне в период двух крупных террористических актов недавнего времени: кризиса в театральном центре на Дубровке в Москве (2002) и захвата школы в Беслане (2004). Прослеживая изменения в официальном образе «угрозы», автор оспаривает предположение о том, что этот дискурс в последние годы оставался неизменным. Напротив, динамика изменений во время террористических актов и после них характеризуется как продолжающаяся попытка российских официальных лиц вывести чеченский вопрос из политической повестки дня, что препятствует подлинному диалогу по поводу продолжающегося чеченского кризиса и его разрешению.
Key Findings
1
Изменения в представлении угрозы отражали постоянные попытки российских властей убрать чеченский вопрос из политической повестки.
2
Статья показывает, что официальный российский дискурс о Чечне изменился между кризисом в театре на Дубровке в 2002 году и захватом школы в Беслане в 2004 году.
3
Образ террористической угрозы в официальном российском дискурсе в этот период был динамичным, а не неизменным.
4
Такая дискурсивная стратегия препятствовала подлинному политическому диалогу и поиску решения продолжающегося чеченского кризиса.
Research Object
Официальный российский дискурс о Чечне во время кризиса в театре на Дубровке и захвата школы в Беслане
Research Subject
Эволюция и изменение образа террористической угрозы, включая попытки убрать чеченский вопрос из политической повестки
Publication Details
Publication Date
2007-11-19
Journal
Publisher
ISSN
Open access PDF
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest