Воспитание детей: экологическая перспектива

Содержание: M. H. Bornstein, предисловие к серии «Монографии по воспитанию детей». T. Luster, L. Okagaki, введение. Часть I. Характеристики родителей. L. Okagaki, G. E. Bingham, социальные представления родителей и их поведение в воспитании детей. J. Vondra, H. B. Sysko, J. Belsky, истоки воспитания детей в процессе развития: личностные факторы и факторы взаимоотношений. T. Luster, J. L. Haddow, матери-подростки и их дети: экологическая перспектива. R. D. Parke, J. Dennis, M. L. Flyr, K. L. Morris, M. S. Leidy, T. J. Schofield, отцы: культурные и экологические перспективы. Часть II. Характеристики ребенка. K. H. Karraker, P. K. Coleman, влияние характеристик ребенка на воспитание. R. M. Hodapp, T. M. Ly, воспитание детей с нарушениями развития. Часть III. Контекстуальные влияния на воспитание. F. D. Fincham, J. H. Hall, воспитание детей и супружеские отношения. M. Cochran, S. K. Walker, воспитание детей и личные социальные сети. A. C. Crouter, S. McHale, возвращаясь к теме «длинной руки» работы: воспитание детей в семьях, где оба родителя работают. J. Garbarino, C. P. Bradshaw, K. Kostelny, влияние района проживания и местного сообщества на воспитание детей. B. Leyendecker, R. L. Harwood, L. Comparini, A. Yalinkaya, социально-экономический статус, этническая принадлежность и воспитание детей. D. R. Powell, поиск эффективных методов в программах вмешательства, направленных на улучшение воспитания детей. Часть IV. Поведение родителей и развитие детей. L. Okagaki, T. Luster, исследования родительской социализации и ее влияния на результаты развития детей: современные дискуссии и направления дальнейших исследований.