Лев Выготскийкультурно-историческая теорияразвитие детей раннего возрастаскаффолдингзона ближайшего развития
Figures from the paper
Abstract (AI)
Вышедшее в третьем издании, это классическое издание по-прежнему остается основополагающим источником подробной информации об основных понятиях и принципах культурно-исторической теории, разработанной Львом Выготским, его учениками и коллегами, а также тремя поколениями неовыготских исследователей в России и на Западе. Новое издание включает две новые главы о развитии мозга и создании опор в зоне ближайшего развития, а также дополнительные материалы о технологиях, учащихся, осваивающих два языка, и учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В нем представлены новейшие результаты исследований, подтверждающие основы культурно-исторического подхода, наряду с практическими выводами, основанными на идеях Выготского. Благодаря конкретным объяснениям и стратегиям поддержки обучения и развития детей младшего возраста эта книга необходима студентам, изучающим теорию и развитие детей раннего возраста.
Key Findings
1
Книга предлагает конкретные объяснения и стратегии поддержки обучения и развития детей младшего возраста.
2
Новые главы посвящены развитию мозга и организации поддержки в зоне ближайшего развития.
3
В издании представлены обновлённые научные данные в поддержку основополагающих принципов культурно-исторического подхода.
4
В издание включены исследования и практические выводы о технологиях, двуязычных учащихся и учащихся с ограниченными возможностями.
5
Третье издание систематизирует основные понятия и принципы культурно-исторической теории Выготского и последующих неовыготских исследований.
Research Object
Культурно-историческая теория Выготского и её применение к обучению и развитию детей раннего возраста
Research Subject
Основные понятия и принципы, эмпирические подтверждения и стратегии организации поддержки обучения и развития детей раннего возраста
Publication Details
Publication Date
2024-03-05
Journal
Publisher
ISSN
Cited by
39
Open access PDF
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest