Исследования олимпиад: конкурсы как альтернатива развития талантов, служащих национальным интересам

Конкурсы используются многими преподавателями на уровне общеобразовательных учреждений для развития талантов своих одарённых учащихся. Ежегодно лучших участников олимпиад по математике, химии и физике отбирают и формируют национальные команды, которые соревнуются с командами из других стран. В статье суммируются результаты американского исследования олимпиад. Наши исследователи проанализировали данные 345 взрослых олимпиадников и обнаружили, что 52% получили докторские степени, и эти люди избрали карьеры в технических областях, приносящих пользу стране. До настоящего времени этими олимпиадниками опубликовано 8 629 работ, и многие из них заняли должности в университетах или научно-исследовательских учреждениях, способствующих научной и прикладной продуктивности Соединённых Штатов. Их успех подтверждает состоятельность конкурсов как альтернативы для развития талантов одарённых. Ключевые слова: академические олимпиадники, производительность взрослых, развитие карьеры, конкурсы, межкультурный, одарённые, мотивация, участие родителей, развитие талантов. Примечания: В статье не приводится идентификация олимпиадников и названия их книг или других продуктов, поскольку мы пообещали строгую конфиденциальность и привержены выполнению этого обязательства.