Увлекательное обучение с использованием AR-книги для дошкольников, посвящённой алфавиту

В статье описываются разработка и оценка книги дополненной реальности (AR-книги), предназначенной для обучения дошкольников алфавиту. При использовании камеры и компьютера дети могли видеть виртуальные буквы алфавита, наложенные на изображение, в увлекательной и интерактивной форме, применяя маркеры-образцы как инструмент взаимодействия. В целом обучение детей младшего возраста может быть сложным, поскольку их способность концентрировать внимание отличается от таковой у более старших учащихся: они могут сосредоточиваться на чём-либо лишь в течение короткого времени. Введение увлекательного и интерактивного обучения помогает привлечь внимание детей и тем самым повысить эффективность обучения. Увлекательное обучение предполагает интерактивное освоение материала посредством игр, песен, танцев, театральных постановок и использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Исследования показывают, что увлекательное обучение также способствует улучшению запоминания и понимания материала пользователями. Флеш-карточки являются одним из подходов к обучению детей алфавиту. Материальная форма флеш-карточек обеспечивает интерактивность обучения и может сделать его более радостным. Однако возможности флеш-карточек можно дополнительно расширить с помощью технологии дополненной реальности. Таким образом, использование AR поддерживает увлекательное обучение, обеспечивая насыщенный мультимедийный образовательный контент. Помимо отображения каждой буквы при предъявлении соответствующего маркера-образца, книга позволяет детям просматривать трёхмерные модели объектов, названия которых начинаются с данной буквы. Дополнительные функции книги включают маркеры-образцы, позволяющие детям просматривать анимацию процесса написания каждой буквы, а также игру-головоломку с пазлами для каждой буквы, предназначенную для проверки понимания материала детьми. Для изучения восприятия книги пользователями было проведено неформальное исследование с участием 15 дошкольников в возрасте 5–6 лет. Предварительные результаты показывают, что дети положительно отреагировали на книгу: большинство сообщили, что им понравилось пользоваться AR-книгой и они получали удовольствие от занятий. Наблюдение за поведением детей во время исследования подтвердило этот вывод. Большинство д...