Реймсская кафедральная школа во времена магистра Альберика, 1118–1136

В первой половине XII века Западная Европа переживала великую интеллектуальную и культурную революцию. Одним из ее проявлений был наплыв амбициозных молодых людей, стремившихся получить образование не только в традиционных «семи свободных искусствах», но и в более специализированных областях — праве, медицине и теологии. Вследствие этого старые образовательные центры переживали возрождение, а новые возникали. На протяжении веков большинство монастырей и некоторые кафедральные соборы содержали школы. Однако до XII века монастырские школы играли в образовании более заметную роль, чем кафедральные. В рассматриваемый период ситуация существенно изменилась. Обычно расположенные в сельской местности, монастыри были не готовы удовлетворять потребности большого числа учащихся. Кроме того, присутствие беспокойной и непостоянной массы подростков не способствовало соблюдению монастырской дисциплины. Кафедральные соборы, напротив, находившиеся в быстро растущих городах, могли обеспечивать учащихся своих школ необходимыми средствами к жизни, одновременно предоставляя начальное и нередко углубленное образование силами преподавателей, находившихся под руководством кафедрального схоластика. Поэтому раннее развитие «ренессанса XII века» часто лучше всего прослеживается через изучение истории той или иной кафедральной школы. В конечном счете наибольшее влияние должны были оказать Париж, Лан и Шартр. Однако в период 1100–1150 годов существовало множество других школ, которые могли похвастаться одним или двумя знаменитыми магистрами и подготовили выдающихся ученых. Одной из них был Реймс, который при магистре Альберике на протяжении почти двадцати лет пользовался в области теологических исследований престижем, не имевшим равных среди современных ему школ.