Предупреждающие признаки виктимизации дошкольников по данным Опросника сильных сторон и трудностей: распространенность, индивидуальные и семейные факторы риска

Введение: Виктимизация со стороны сверстников в образовательной среде представляет собой важную социальную проблему с серьезными краткосрочными и долгосрочными последствиями. В дошкольном возрасте это явление изучено недостаточно, а при отсутствии своевременного вмешательства оно может привести к школьной травле. С использованием лонгитюдных данных была определена распространенность предупреждающих признаков виктимизации дошкольников со стороны сверстников, а также ее индивидуальных и семейных факторов риска. Методы: Данные были получены от 577 дошкольников из общей популяции. Виктимизацию в образовательной среде оценивали с помощью Опросника сильных сторон и трудностей (Strengths and Difficulties Questionnaire, SDQ), который заполняли родители и учителя детей в возрасте 4 и 5 лет. Факторы риска, связанные с ребенком (демографические характеристики, нарушения поведения и эмоциональные проблемы, агрессивность), и семейные факторы риска (проблемы у матери во время беременности и раннего развития ребенка, стили воспитания, адаптивное функционирование и проблемы родителей) были зафиксированы ранее, когда детям было 3 года. Результаты: Согласно совокупной информации от родителей и учителей, у 4,2% дошкольников в возрасте 4 и 5 лет наблюдались предупреждающие признаки виктимизации. Низкий социально-экономический статус, недостаточный эмоциональный контроль, ранние трудности в установлении дружеских отношений и низкий уровень родительского обучения социальным нормам в возрасте 3 лет предсказывали последующую виктимизацию в возрасте 4 и 5 лет (AUC = .78). Заключение: Виктимизация со стороны сверстников затрагивает значительную долю дошкольников. Раннее выявление может способствовать снижению риска усугубления проблемы.