Психологические методы лечения хронической и рецидивирующей боли у детей и подростков

Psychological therapies for the management of chronic and recurrent pain in children and adolescents
Stephen Morley, Christopher Eccleston, Amanda C de C Williams, Tonya M. Palermo, Amy Lewandowski Holley, Emily F. Law, Emma Fisher
2014-05-05

дети и подросткихроническая больпсихологические методы лечениярандомизированные контролируемые исследованиярецидивирующая боль
Обоснование: Это обновление первоначального Кокрейновского обзора, впервые опубликованного в выпуске 1 за 2003 год и ранее обновлявшегося в 2009 и 2012 годах. Хроническая боль затрагивает многих детей, которые сообщают о сильной боли, ограничении жизнедеятельности и выраженном эмоциональном дистрессе. Психологические методы лечения рассматриваются как эффективные вмешательства для лечения детей с хронической или рецидивирующей болью. Настоящее обновление посвящено исключительно психологическим методам лечения, проводимым очно, и включает новые рандомизированные контролируемые исследования (РКИ), а также дополнительные данные из ранее включённых исследований. Цели: Обзор имел три цели. Во-первых, определить эффективность очной психологической терапии в отношении клинических исходов — интенсивности боли, ограничения жизнедеятельности, депрессии и тревоги — у детей и подростков с хронической и рецидивирующей болью по сравнению с активным лечением, ожиданием в листе ожидания или стандартной медицинской помощью. Во-вторых, оценить влияние психологических методов лечения на депрессию и тревогу, которые ранее объединялись в понятие «настроение». В-третьих, оценить риск систематической ошибки во включённых исследованиях и качество исходов с использованием критериев GRADE. Методы поиска: Поиск проводился в базах данных CENTRAL, MEDLINE, EMBASE и PsycINFO. Дополнительные РКИ искали в списках литературы всех выявленных исследований, метаанализов и обзоров. Также проводился поиск в базах данных реестров клинических исследований. Датой последнего поиска был январь 2014 года. Критерии отбора: Для включения подходили РКИ, в которых после лечения в каждой группе было не менее 10 участников и психологические методы лечения сравнивались с активным лечением, стандартной медицинской помощью или контролем в виде листа ожидания у детей или подростков с эпизодической, рецидивирующей или постоянной болью. Рассматривались только исследования, проводившиеся очно. Исследования с дистанционным проведением лечения были исключены из данного обновления. Сбор и анализ данных: Все включённые исследования были проанализированы, а качество исходов оценено. Все виды лечения были объединены в один класс — психологическое лечение...
1
В обзор включались рандомизированные контролируемые исследования, сравнивавшие психологическую терапию с активным лечением, стандартной медицинской помощью или ожиданием лечения.
2
Дистанционные психологические методы исключались; все включенные вмешательства проводились очно и анализировались как единый класс психологического лечения.
3
Поиск охватывал CENTRAL, MEDLINE, EMBASE, PsycINFO, реестры исследований и списки литературы; последний поиск проведен в январе 2014 года.
4
Оценивалось влияние терапии на интенсивность боли, инвалидизацию, депрессию и тревогу; депрессия и тревога анализировались отдельно, а не объединялись в показатель настроения.
5
Этот обновленный Кокрейновский обзор оценивает очные психологические методы лечения хронической, рецидивирующей, эпизодической или постоянной боли у детей и подростков.

Дети и подростки с хронической, рецидивирующей, эпизодической или постоянной болью, получающие очную психологическую терапию

Клиническая эффективность очной психологической терапии в отношении интенсивности боли, инвалидности, депрессии и тревожности

Publication Details
Publication Date
2014-05-05
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Stephen Morley
Christopher Eccleston
Amanda C de C Williams
Tonya M. Palermo
Amy Lewandowski Holley
Emily F. Law
Emma Fisher
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%