Научные умения и их оценивание

Scientific abilities and their assessment
Eugenia Etkina, Alan Van Heuvelen, Suzanne White-Brahmia, David T. Brookes, Michael Gentile, Sahana Murthy, David Rosengrant, Aaron R. Warren
2006-08-01
SCID:  54.1/vx5j59sk Discuss with AI
рубрики оцениванияформативное оцениваниевводное обучение физикенаучные процессуальные умениясамооценивание студентов
Abstract (AI)
В статье представлен набор заданий и критериев формирующего оценивания, разработанных для использования в рамках вводного курса физики с целью помочь студентам приобрести различные умения, связанные с научной деятельностью, и самостоятельно оценивать их. Описаны критерии, задания и результаты обучения студентов на курсах, где применялись эти задания и критерии.
Key Findings
1
Разработаны рубрики для оценки и поддержки научно-процессуальных умений студентов.
2
В статье описываются результаты обучения студентов на курсах, где применялись эти задания и рубрики.
3
В статье представлены задания для формирующего оценивания, разработанные для вводного курса физики.
4
Задания направлены на развитие и самооценку студентами различных научно-процессуальных умений.
Research Object

студенты вводного курса физики

Research Subject

освоение и самооценка научно-процессуальных умений

Publication Details
Publication Date
2006-08-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Eugenia Etkina
Alan Van Heuvelen
Suzanne White-Brahmia
David T. Brookes
Michael Gentile
Sahana Murthy
David Rosengrant
Aaron R. Warren
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat →
Make a presentation
100%