Преподавание на английском языке в европейском высшем образовании

В глобальных дебатах об английском языке как международном лингва-франка или как «языке-убийце» все большее беспокойство вызывает переход к английскому языку в качестве языка обучения в высшем образовании. Плюрилингвизм и многоязычие закреплены в официальной политике Европейского союза и Совета Европы, а Болонский процесс гармонизации высшего образования обещает «надлежащее обеспечение языкового многообразия». Однако даже сторонники такой политики признают трудности ее реализации на фоне неуклонного расширения использования английского языка. В этом обзоре на основе наиболее современных и порой разрозненных источников предпринята попытка представить всеобъемлющую и актуальную картину распространения преподавания на английском языке в европейских университетах. В статье эти изменения рассматриваются в контексте ускоряющихся глобализации и маркетизации, а также анализируются силы, стимулирующие переход на английский язык, и некоторые проблемы, к которым может привести ускоряющаяся «англизация» европейского высшего образования.