Власть, гендер и знание: теоретические размышления о практике партисипативной сельской оценки

Методы партисипативной сельской оценки (ПСО) все чаще применяются государственными организациями, а также неправительственными организациями (НПО), которые стояли у истоков их разработки. Хотя методы ПСО успешно используются в различных ситуациях планирования проектов и становятся все более сложными, в некоторых контекстах практика ПСО сталкивается с ограничениями. В статье рассматриваются ограничения, выявленные на ранних этапах одного проекта, и обозначаются более общие проблемы, на которые они указывают. В частности, утверждается, что как формы участия процедуры ПСО представляют собой «публичные» социальные события, в рамках которых «локальное знание» формируется под сильным влиянием существующих социальных отношений. Показано, что информация, используемая для планирования, определяется отношениями власти и гендера, а также самими исследователями, вследствие чего некоторые виды знания часто исключаются. Наконец, авторы утверждают, что ПСО как метод артикуляции уже существующего локального знания необходимо дополнять другими методами «участия», способствующими формированию изменившегося сознания и новых способов познания, необходимых для инноваций и изменений, контролируемых местным сообществом.