Управление знаниями в образовании в сфере предпринимательства как основа развития креативного бизнеса

Несмотря на многочисленные исследования, посвященные образованию в сфере бизнеса и предпринимательства, недостаточно изучены вопросы развития креативности у студентов, обучающихся по предпринимательским и связанным с бизнесом дисциплинам, с использованием инструментов и практик управления знаниями. Целями исследования были определение ключевых факторов креативной мотивации студентов к предпринимательству, разработка соответствующей универсальной практической модели мотивации обучающихся к творческой деятельности и создание концепции управления знаниями на основе этой модели. С помощью сравнительного, описательного, качественного и количественного методов анализа были изучены предшествующие исследования в области мотивации, образовательных подходов и методологий, а также данные Программы международной оценки учащихся Организации экономического сотрудничества и развития. Для сравнения международного опыта управления знаниями в рамках современных подходов к образованию были проанализированы учебные планы программ в сфере бизнеса и предпринимательства трех высших учебных заведений из разных стран: Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Университета KIMEP и Университета Аль-Айн. В результате исследования была разработана система управления знаниями, которую можно использовать в модели развития креативности и мотивации обучающихся. Рекомендации, разработанные в ходе исследования, могут способствовать повышению устойчивости образования в сфере бизнеса и предпринимательства.