Leo con Lula: внедрение глобальных методов обучения чтению для детей с РАС
Leo con lula, introducing global reading methods to children with ASD
2018-06-11
SCID: 54.1/wmvnd6mz
Discuss with AI
глобальные методы чтенияприобретение грамотности при РАСмобильное образовательное приложениеперсонализированное обучениесерьёзная игра
Figures from the paper
Abstract (AI)
Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) испытывают трудности в освоении навыков чтения при использовании слоговых методов, применяемых в обычных школах; поэтому требуются специальные методики обучения. Благодаря хорошим визуальным способностям детей, глобальные методы чтения кажутся особенно полезными. В статье представлен технологический «серьёзный» игровой проект, основанный на глобальных методологиях чтения и персонализированном опыте, направленный на стимулирование первого контакта детей с навыками грамотности. Приложение называется «Leo con Lula» ("чтение с Lula", по-испански) и доступно на мобильных платформах.
Key Findings
1
«Leo con Lula» предназначена для содействия первому знакомству детей с навыками грамотности и доступна на мобильных платформах.
2
Дети с РАС испытывают затруднения в освоении чтения при использовании слоговых методов, применяемых в обычных школах.
3
Глобальные методы чтения используют хорошие визуальные способности детей с РАС и, по-видимому, полезны для обучения грамоте.
4
Авторы разработали «Leo con Lula» — технологическую образовательную игру, основанную на глобальных методах чтения и персонализированном опыте.
Research Object
Дети с расстройствами аутистического спектра (ASD), использующие образовательную игру «Leo con Lula» для начальной грамотности
Research Subject
Эффективность технологически реализованного персонализированного метода глобального чтения (приложение «Leo con Lula») в стимулировании первого освоения навыков грамотности детьми
Publication Details
Publication Date
2018-06-11
Journal
Publisher
ISSN
Open access PDF
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest