Образование в Азиатско-Тихоокеанском регионе

Азиатско-Тихоокеанский регион обладает богатыми и уникальными традициями, культурным многообразием, а также общими и специфическими проблемами, включая языковые барьеры и географическую разобщённость. Поскольку в этом регионе проживает более 60 процентов населения мира, он сталкивается с широким спектром образовательных вопросов, которые пока ещё не получили всестороннего изучения. В этой новаторской коллективной монографии рассматриваются современные подходы к образовательному многообразию, проблемы и изменения, происходящие в ряде стран региона, а также более подробно анализируются связанные с ними сложности. Особое внимание уделяется влиянию этих сложностей на политику и практику в сфере лидерства, управления и административных структур. Кому предоставлена возможность действовать? Какие силовые динамики проявляются? Какие скрытые политические факторы способствуют реализации этих процессов или препятствуют ей? Авторы глав этой серии представляют убедительные примеры происходящих процессов, формирующегося вокруг них дискурса, последствий этих изменений и их влияния в регионе. Если некоторые из этих материалов представляют собой синтез литературы и политики, то другие главы посвящены результатам эмпирических исследований, проводимых в данной области. Эта своевременная подборка работ, подготовленных действующими исследователями в области образования, подчёркивает и поддерживает важность непрерывных образовательных исследований в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Представленные в книге выводы основаны на оригинальных и актуальных исследованиях и, как ожидается, станут ценным академическим справочным материалом и учебным ресурсом в области образования. Издание будет полезно студентам и преподавателям образования во всём мире, а также послужит ценным справочным источником для специалистов в области образования, исследователей, разработчиков политики и администраторов в Азиатско-Тихоокеанском регионе.