Рандомизированное исследование эффективности межличностной психотерапии у подростков с депрессией

A Randomized Effectiveness Trial of Interpersonal Psychotherapy forDepressed Adolescents
Laura Mufson, Kristen Pollack Dorta, Priya Wickramaratne, Yoko Nomura, Mark Olfson, Myrna M. Weissman
2004-06-01

подростки с депрессиеймежличностная психотерапиябольшое депрессивное расстройстворандомизированное клиническое исследованиешкольные клиники психического здоровья
КОНТЕКСТ: Депрессия у подростков широко распространена и связана со значительной заболеваемостью, включая попытки самоубийства, прекращение обучения в школе и злоупотребление психоактивными веществами, однако многие подростки с депрессией не получают лечения. Медицинская клиника при школе потенциально обеспечивает доступное и эффективное лечение, хотя неизвестно, можно ли обучить работающих в школах специалистов проводить основанные на доказательствах психотерапевтические вмешательства при депрессии в условиях обычной практики. ЦЕЛЬ: Оценить эффективность межличностной психотерапии, модифицированной для подростков с депрессией (IPT-A), по сравнению с обычным лечением (TAU) в школьных клиниках психического здоровья. ДИЗАЙН: С апреля 1999 года по 31 июля 2002 года проводилось 16-недельное рандомизированное клиническое исследование. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Пять школьных клиник психического здоровья в Нью-Йорке, штат Нью-Йорк. ПАЦИЕНТЫ: Шестьдесят три подростка, направленные на первичный прием по поводу психического здоровья и соответствовавшие критериям включения. Средний балл по шкале депрессии Гамильтона у подходящих пациентов составлял 18,6 (SD, 5,5), а средний балл по Шкале общей оценки функционирования детей — 52,6 (SD, 5,5); пациенты соответствовали критериям DSM-IV большого депрессивного расстройства, дистимии, депрессивного расстройства, не уточненного иным образом, или расстройства адаптации с депрессивным настроением. Средний возраст составлял 15,1 года (SD, 1,9 года). В выборке преобладали девушки (n = 53 [84%]), лица испаноязычного происхождения (n = 45 [71%]) и подростки из семей с низким социально-экономическим статусом. ВМЕШАТЕЛЬСТВО: Пациенты были случайным образом распределены для получения IPT-A (n = 34) или обычного лечения (TAU; n = 29), проводимого специалистами школьной клиники. ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ИСХОДА: Шкала депрессии Гамильтона, Шкала депрессии Бека, Шкала общей оценки функционирования детей, шкала общего клинического впечатления и Шкала социальной адаптации — самоотчет. РЕЗУЛЬТАТЫ: По сравнению с обычным лечением подростки, получавшие IPT-A, продемонстрировали более выраженное уменьшение симптомов и улучшение общего функционирования. Ковариационный анализ показал, что по сравнению с группой обычного лечения в группе IPT-A наблюдалось значительно меньше симптомов депрессии, зарегистрированных клиницистами по Шкале депрессии Гамильтона...
1
В 16-недельном рандомизированном исследовании в пяти школьных клиниках межличностная психотерапия для подростков (IPT-A) сравнивалась с обычным лечением (TAU) у 63 подростков с депрессией.
2
Подростки, получавшие IPT-A, продемонстрировали большее снижение депрессивных симптомов по сравнению с группой TAU, включая значимо меньшее число симптомов по оценке клиницистов по шкале депрессии Гамильтона.
3
IPT-A обеспечивала большее улучшение общего функционирования по сравнению с обычным лечением.
4
Большинство участников составляли девушки, подростки латиноамериканского происхождения и представители групп с низким социально-экономическим статусом, что подчеркивает применимость подхода к недостаточно обслуживаемым школьным популяциям.
5
Исследование оценивало, могут ли специалисты школьных клиник внедрять доказательную психотерапию депрессии в условиях обычной практики.

Подростки с депрессией, получающие психиатрическую помощь в школьных медицинских клиниках

Эффективность межличностной психотерапии, адаптированной для подростков (IPT-A), по сравнению с обычным лечением, оцениваемая по симптомам депрессии, общему функционированию и социальной адаптации

Publication Details
Publication Date
2004-06-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Laura Mufson
Kristen Pollack Dorta
Priya Wickramaratne
Yoko Nomura
Mark Olfson
Myrna M. Weissman
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%