Фонетика в обучении русскому языку как иностранному
PHONETICS IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
2018-01-01
SCID: 54.1/ag75fkfu
Discuss with AI
электронные фонетические курсыязыковая интерференцияобучение произношениюрусский язык как иностранныйрусская фонетика
Figures from the paper
Abstract (AI)
Статья посвящена обучению иностранных учащихся русской фонетике в современной системе образования и проблемам усвоения русских звуков с учетом интерференции родных языков учащихся. Особое внимание авторы уделяют электронным фонетическим курсам, особенно национально ориентированным; играм для обучения фонетике; интегрированной системе обучения фонетике на всех уровнях; а также методике обучения русскому произношению и ударению. В статье рассматриваются перспективы и проблемы развития фонетики.
Key Findings
1
Эффективное обучение должно охватывать русское произношение и ударение с учётом проблем и перспектив дальнейшего развития фонетики.
2
Национально ориентированные электронные фонетические курсы рассматриваются как важный современный ресурс для обучения русскому произношению.
3
Фонетические игры выделяются как полезный приём поддержки обучения русским звукам.
4
Обучение русской фонетике иностранных студентов должно учитывать интерференцию родных языков учащихся.
5
Статья обосновывает интегрированную систему обучения русской фонетике на всех уровнях изучения языка.
Research Object
Обучение русской фонетике иностранных студентов
Research Subject
Влияние интерференции родных языков учащихся и эффективность электронных курсов, игровых и интегрированных форм обучения, а также методик обучения произношению и ударению
Publication Details
Publication Date
2018-01-01
Journal
Publisher
ISSN
Open access PDF
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest