Обучение взрослых с сахарным диабетом 2 типа навыкам самоконтроля

Self-Management Education for Adults With Type 2 Diabetes
Susan L. Norris, Joseph Lau, S J Smith, Christopher H. Schmid, Michael M. Engelgau
2002-07-01

гликированный гемоглобингликемический контрольрандомизированные контролируемые исследованияобучение самоуправлениюсахарный диабет 2 типа
ЦЕЛЬ: Оценить эффективность обучения навыкам самоконтроля в отношении уровня гликированного гемоглобина (GHb) у взрослых с сахарным диабетом 2 типа. ДИЗАЙН И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Мы провели поиск англоязычных исследований в базах данных Medline (1980–1999), Cinahl (1982–1999) и Educational Resources Information Center (ERIC) (1980–1999), а также вручную просмотрели обзорные статьи, журналы, наиболее релевантные данной теме, и списки литературы включенных публикаций. В исследование включали рандомизированные контролируемые испытания, опубликованные на английском языке, в которых изучали влияние обучения навыкам самоконтроля на взрослых с сахарным диабетом 2 типа и приводили данные, допускающие извлечение, о влиянии лечения на уровень GHb. Критериям отбора соответствовали 31 исследование из первоначально выявленных 463 публикаций. Мы рассчитали чистое изменение уровня GHb, стратифицировали результаты по интервалу наблюдения, проверили неоднородность исследований и рассчитали объединенные размеры эффекта с использованием моделей случайных эффектов. Мы изучили влияние исходного уровня GHb, интервала наблюдения и характеристик вмешательства на уровень GHb. РЕЗУЛЬТАТЫ: В среднем непосредственно после наблюдения вмешательство снижало уровень GHb на 0,76% (95% ДИ 0,34–1,18) сильнее, чем в контрольной группе; через 1–3 месяца наблюдения — на 0,26% (от увеличения на 0,21% до снижения на 0,73%); а через ≥4 месяца — на 0,26% (0,05–0,48). При увеличении времени контакта между участниками и преподавателями снижение уровня GHb было более выраженным: снижение на 1% наблюдалось при добавлении в среднем 23,6 часа (13,3–105,4) контакта. ВЫВОДЫ: Обучение навыкам самоконтроля улучшает показатели GHb непосредственно после завершения вмешательства, а увеличение времени контакта усиливает этот эффект. Однако через 1–3 месяца после прекращения вмешательства польза уменьшается, что указывает на изменение приобретенных поведенческих навыков со временем. Необходимы дальнейшие исследования для разработки вмешательств, эффективных в поддержании долгосрочного гликемического контроля.
1
Метаанализ 31 рандомизированного контролируемого исследования оценил влияние обучения самоуправлению на гликированный гемоглобин у взрослых с диабетом 2 типа.
2
Увеличение времени контакта между участником и педагогом повышало эффективность: снижение GHb на 1% соответствовало каждые дополнительные 23,6 часа контакта.
3
Обучение самоуправлению снизило уровень GHb на 0,76% больше, чем в контрольных группах, непосредственно после вмешательства (95% ДИ 0,34–1,18).
4
Снижение пользы после завершения вмешательства указывает, что приобретённые навыки самоуправления со временем ослабевают; для долгосрочного контроля гликемии необходимы поддерживающие стратегии.
5
Эффект лечения снизился до 0,26% через 1–3 месяца и составил 0,26% через четыре и более месяцев после вмешательства.

взрослые с сахарным диабетом 2 типа, получающие обучение самоуправлению заболеванием

эффективность обучения самоуправлению заболеванием и времени контакта с педагогом в улучшении и поддержании уровней GHb в течение периода наблюдения

Publication Details
Publication Date
2002-07-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Authors
Susan L. Norris
Joseph Lau
S J Smith
Christopher H. Schmid
Michael M. Engelgau
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%