Исследование академического выгорания у студентов с высоким и низким уровнем самоэффективности

Целью данного исследования было изучение академического выгорания у студентов вузов с высоким и низким уровнем самоэффективности. В исследовании приняли участие 120 студентов Университета Алламе Табатабаи, которые заполнили опросники академического выгорания и самоэффективности. Студенты, чьи показатели были на одно стандартное отклонение выше среднего значения, относились к группе с высокой самоэффективностью, тогда как студенты, чьи показатели были на одно стандартное отклонение ниже среднего значения, относились к группе с низкой самоэффективностью. Данные анализировались с помощью t-критерия. Результаты показали наличие отрицательных взаимосвязей между самоэффективностью и академическим выгоранием, а также его компонентами (академическим истощением, академической незаинтересованностью и академической неэффективностью).