Постгуманистическая стилистика

В статье представлен постгуманистический подход к интерпретации литературы с использованием стилистического анализа. Он является постгуманистическим, поскольку (i) цифровые камеры, аудиовизуальные ресурсы и приложения для монтажа стимулируют мультимодальное прочтение литературных произведений, которое вряд ли возможно исключительно на основе человеческой интуиции; и (ii) антропоцентризм в литературных текстах подвергается остранению. Показано, как стилистический анализ может продуктивно использоваться для развития мультимодального творчества в постгуманистическом прочтении, стимулируя применение аудиовизуального монтажа и эффектов. Этот подход иллюстрируется на материале стихотворения Энн Бронте «Дом» (1846). При прочтении исключительно на интуитивном уровне «Дом» передаёт тоску юной Бронте по семейному дому. В отличие от этого в статье предлагается неинтуитивная цифровая мультимодальная реализация стихотворения, в которой молодая калифорнийка, застрявшая в Лондоне из-за ограничений на поездки, введённых в период пандемии COVID-19, тоскует по своему родному штату после лесных пожаров, связанных с антропогенным изменением климата. Это постгуманистическое трансформирующее прочтение, акцентирующее негативные последствия деятельности человека для его планетарного дома, остраняет антропоцентрическую нормальность стихотворения. Важно, что показано, как стилистический анализ «Дома» мотивирует творческое использование аудиовизуального монтажа и эффектов в постгуманистическом мультимодальном прочтении. В статье данный подход сопоставляется со стандартной интерпретационной практикой в стилистике («гуманистической стилистикой»). Кроме того, рассматривается значение постгуманистической стилистики для развития творческого мышления студентов в образовательном контексте.